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教无定法,导无定规。简述了教学导入的价值,从体验式、人文轶事、方法论等方面对高中化学教学导入策略进行了实践研究。
浅谈高中化学教学导入的策略
【摘 要】
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教无定法,导无定规。简述了教学导入的价值,从体验式、人文轶事、方法论等方面对高中化学教学导入策略进行了实践研究。
【机 构】
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西藏拉萨中学
【出 处】
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启迪与智慧(教育)
【发表日期】
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2016年09期
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