【摘 要】
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指出了为了满足旅游行业发展的需求,对于旅游管理专业人才培养计划也应做出变化,但目前传统的旅游管理专业教学方式已不足以为旅游行业提供满足其需要的人才,旅游管理专业应
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指出了为了满足旅游行业发展的需求,对于旅游管理专业人才培养计划也应做出变化,但目前传统的旅游管理专业教学方式已不足以为旅游行业提供满足其需要的人才,旅游管理专业应创新教学体系,重视实践教学与理论教学的协同发展。为此,从实践课程设置,双师型教师师资力量,实践学习基地建设,校企合作,实践教学的考评体系5方面提出了旅游管理专业实践教学体系的构建建议。
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历史对学生的成长与发展有很大影响。高中学生的思维发展比较成熟，对历史的理解相对来说也比较深刻，因此，高中历史教师要把握好时机，使学生了解我国以及其他国家的更多历史，增长他们的见识，丰富他们的内涵。除此之外，教师还要把握好教学的方式方法，要不断地创新教学模式，激发学生学习历史的兴趣。有兴趣才会愿意学习，从而学习的效率就会提高，学习历史的能力也会提升。笔者通过多年的教学实践，总结了几种激发学生兴趣的方
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孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣在一个人一生的学习中起到至关重要的作用。学习者只要对学习有兴趣，大脑就会一直处于开放状态。学习者对所学的知识兴趣越浓，信息的输入量也就越大。因此，激发学生的学习兴趣是教学过程中的关键步骤。 一、激发学生学习兴趣的重要性 众所周知，兴趣是最好的老师。高中阶段的学生对于学习的意义已经理解，但是他们对知识的接纳程度存在一定的差异。他们虽然理
本文从制度经济学的角度分析了物流发展,运用了制度经济学的制度变迁中诱致性制度变迁,交易成本两个理论来阐述物流发展的制度经济学的意义.
高中生的核心素养有着丰富的内涵，它不仅包括核心知识和核心能力，还包括核心品质，而所有的教学活动都应围绕核心素养而展开。学校教育的任务就是实现学生的思维启迪、价值引领和品格塑造。传统教育的弊端在于，教学都是为学科服务的，而不是用学科进行育人。包括高中地理在内的所有学科，从结构上来看都具有表层和深层两种意义。通过文字语言和符号表示出来的理论、概念就是知识结构的表层意义；而蕴含于知识之中的价值、精神以及
以粘弹性Winkler地基上Bernoulli-Euler梁为目标,研究其在经典边界条件下的横向自由振动特性.基于回传射线矩阵法,根据振动控制方程及边界耦合条件推导得到各经典边界条件下
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我国社会经济的飞速发展，推动了教育教学事业的不断发展，也促进了我国新课程的不断改革和创新。在新课程改革的时代发展背景下，地理学科也越来越被重视，然而，还是有些家长和学校仅仅关心学生的地理学习成绩，对于学生的地理综合素养不够关注。教师在教学中运用情境体验教学策略，能充分调动学生学习地理的积极性和主动性，有效提升初中生的地理综合素养，使其得到全面发展。 一、创设必要的地理课堂情境 在实际的初中地理