【摘 要】
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在数学学习的过程中,经常会遇到这样一些题目：无论是正面出击,由题目的条件入手向待求的结果推进;还是由目标出发,向已知的题设条件靠拢,均无法解决;或者即使可以解决问题也是
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在数学学习的过程中,经常会遇到这样一些题目：无论是正面出击,由题目的条件入手向待求的结果推进;还是由目标出发,向已知的题设条件靠拢,均无法解决;或者即使可以解决问题也是大费周章,以计算量的增加和多重思维为代价.上述的任何一种情况均会使学生的思考陷入困境,解题处于停滞.寻求一种应对策略,帮助学生摆脱困境,很有必要.在四种命题关系中,原命题与逆否命题的真假性是一致的.
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