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“应用”是人的学习的主要动机。实施新课程改革以来，课堂教学越来越重视把数学与生活相联系，越来越关注学生运用数学知识解决实际问题能力的培养。在教学中，教师要立足于课堂，善于创设现实情境，引导学生自主探究、合作交流，让学生亲身实践，应用数学去解决生活中的问题，并及时引导学生进行评价与反思，使学生在自主学习掌握知识的同时，应用数学解决问题的意识和能力得到培养。