【摘 要】
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近年来,随着传统教育模式中的问题越来越突出,对中学教育进行新课程改革刻不容缓。教育公平性一直以来都受到各界质疑,实验班、尖子班对学生进行一定等级界定,将对普通班学生
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近年来,随着传统教育模式中的问题越来越突出,对中学教育进行新课程改革刻不容缓。教育公平性一直以来都受到各界质疑,实验班、尖子班对学生进行一定等级界定,将对普通班学生的心理产生影响,而分层教学重点班的划分有着本质不同,对教学质量提高有着明显的推动作用。文章以初中语文教学为例,对分层教学在其中的具体应用做详细分析,以供今后中学语文教学参考使用。
In recent years, with the problems in the traditional education model becoming more and more prominent, it is urgent to reform the new curriculum in secondary education. The fairness of education has always been questioned by all walks of life. The experimental class and top class make a certain degree of definition for students, which will have an impact on the psychology of students in ordinary classes. However, the division of key classes in layered teaching is fundamentally different and the quality of teaching is obviously improved The role of promotion. The article takes junior Chinese teaching as an example, analyzes the specific application of the hierarchical teaching in detail, which is used for reference in the future middle school Chinese teaching.
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目的:分析药学监护和用药教育在华法林抗凝治疗房颤方面的应用效果.方法:研究对象选择2019年1月至2019年12月期间我院收治的48例房颤治疗患者,将患者按照数字随机法划分为观
摘 要： 素质教育的提出与革新，对当前职校教学提出了更高要求。纵观传统语文教学课堂，存在教学效率低、教学质量差、学生学习兴趣低等问题，大大阻碍职校语文课堂教学的发展。因此，为了更好地将职校语文有效培养学生文化意识等价值发挥出来，教师要重视高效课堂构建，从社会对人才的需求特点出发进行相应教学改革与创新。职校是以就业为导向的应用型教学场所，高效课堂是促进学生综合素质形成与发展的催化剂，为了迎合社会市场
摘 要： 面对新课标语文改革的新契机，语文教师要在务实中增长学生的基础知识，把提分作为语文课堂的首要目标。也要在务实中求创新，激发学生对语文的兴趣，把提高学生语文素质作为课堂的高级目标。创建高效的语文课堂，学以致用是师生共同追求的最终目标。 关键词： 语文教学 务实 创新 高效 语文历来因其学科性质，或被认为无非就是读写背，是最易教、最易学的学科；或者被认为是漫无边际、虚无缥缈，最难教、最难学
交际能力是个人能力的形式之一,而交际能力的体现又以口语交际的形式为主.在现代社会生活与工作中,交际能力所占的地位越来越重要,因而对口语交际能力的要求也越来越高.而在
采用前期修订的中学生职业价值观量表,对上海和山东两地中学生(按独生子女和非独生子女分类)进行职业价值观调研.研究发现:上海和山东两地中学生的职业价值观总体上比较一致,
摘 要： 随着国家经济文化的快速进步与发展，教育与文化领域逐渐被人们重视。高中时期作为学生重点培养的阶段，通过相关教学培养其各项能力成为教学任务的重点之一。本文通过对高中语文诗词欣赏的简单分析，进一步讨论了其教学对创造性思维的培养。 关键词： 高中语文 诗词欣赏教学 创造性思维 在我国悠久的文化历史长河中，诗词占有重要的地位，在高中语文教学中也是教育的关键性任务之一。诗词欣赏不仅是对学生道德精
摘 要： 教师要适应教育的发展和变革，就要不断提高自身的专业素质。教学反思是促进教师专业发展、提高教师素质的有效途径。教师应该转变教育观念、不断学习，强化反思意识，注重课后反思，注重实践，不断改进，实现自己的专业成长。 关键词： 语文教学 反思 实践 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”教学也是如此，我冒昧地改为“教而不思则罔，思而不教则殆”。作为语文教师，在教学中我深有体会，在教学过程中教
摘 要： 朗读，尤其是范读、齐读、个别读、分角色读、反复读等多种有效的朗读方式，能在很大程度上引导学生通过想象、移情等多种心理因素的碰撞、交融感受文本更深刻的内涵。在语文学习中，在文本的解读中，朗读，必不可缺。 关键词： 文本解读 朗读 作用 文本解读，是阅读主体通过对文本的感知、理解、评价进而产生感受、体验和理解并形成对文本的材料的价值取向的一个过程。语文教材中的文章，文质兼美，意蕴深远。无
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近期的研究显示PAD14抗体与类风湿关节炎关系密切，在类风湿关节炎的发生发展中起重要作用，作为类风湿关节炎特异性标志物可用于类风湿性关节炎的辅助诊断。
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一、现状分析 阅读是语文素养的最重要途径。语文学习是一项循序渐进的、厚积薄发的积累过程，长久的、多方的阅读是知识累积方法。当前，初中生知识面狭窄、伪阅读现象尤为突出。更多学生的阅读仅局限于课内，造成课外文本解读公式化、套路化，写作素材单调干瘪，作文思维单一片面，进而产生的连锁反应就是影响高中语文学习。 1.急功近利。在应试教育当道的今天，分数才是王道的观念充斥很多人的思想，学生变得急功近利，对