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地理知识源于生活而高于生活，把地理知识结合实际生活，更能体现它的实际性和能动性。地理知识的生活化，能近一步激发学生学习地理知识的主动性和积极性，激发其求知欲，容易吸引学生向发现者、研究者、探索者转变，从而提高地理课堂的教学效果。文章分析了高中地理教学生活化的重要性，并对相关路径进行了探讨。
高中地理生活化教学的路径探讨
【摘 要】
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地理知识源于生活而高于生活，把地理知识结合实际生活，更能体现它的实际性和能动性。地理知识的生活化，能近一步激发学生学习地理知识的主动性和积极性，激发其求知欲，容易吸引学生
【机 构】
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湖南省道县第二中学 湖南 道县 425300
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年6期
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