【摘 要】
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本文通过分析目前初中英语口语教学的特点、自主学习的理论依据,阐述了英语口语自主学习任务设计的原则以及具体做法。若教师基于上述原则指导学生进行英语口语自主学习,口语
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本文通过分析目前初中英语口语教学的特点、自主学习的理论依据,阐述了英语口语自主学习任务设计的原则以及具体做法。若教师基于上述原则指导学生进行英语口语自主学习,口语教学能取得事半功倍的效果。
In this paper, by analyzing the current characteristics of oral English teaching in junior high school and the theoretical basis of independent study, this paper expounds the principles and specific practices of the design of spoken English autonomous learning tasks. If teachers guide students to conduct their own oral English based on the above principles, oral teaching can achieve a multiplier effect.
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