论文部分内容阅读
在挪威泰勒马克地区的民间传说中，塞尔尤尔湖里居住着一条海蛇。几个世纪以来，有关海蛇的神话故事一直茌当地居民中广为流传，并已成为他们生活的一部分——他们认为海蛇的传说与当地湖区的神秘现象和壮美自然景观密不可分。
挪威塞尔尤尔湖观景台
【摘 要】
：
在挪威泰勒马克地区的民间传说中，塞尔尤尔湖里居住着一条海蛇。几个世纪以来，有关海蛇的神话故事一直茌当地居民中广为流传，并已成为他们生活的一部分——他们认为海蛇的传说与
【出 处】
：
风景园林
【发表日期】
：
2015年7期
其他文献
【摘 要】随着对初中数学基本能力的认识和教学实践的不断深化，探索适应初中数学学科特色、突出数学核心能力的课堂教学评价模式越来越受到教师们的关注。重活动、重合作、重思维、重感悟、重质疑的“五重”能力，成了数学能力要求最核心的部分。本文针对数学核心能力教学评价进行了探索和反思。 【关键词】初中数学；能力体系；核心能力；教学评价；探索思考 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1
本文以中国传统的自然观对现代发展的启发为出发点,结合深圳大鹏新区的绿道规划,融入中国传统的风景审美思想,综合考虑生态格局、景观风貌和风景差异性,尝试采用GIS与层次分
【摘 要】语文阅读教学应善于寻找文本中可聚合又可辐射的“课核”。需要注意的是，其一，课之“核”，自然不是指整堂课本身，而是整堂课的一个核心“点”;其二，凭着耐心、毅力与执着的专业追求，准确解读文本，深入把握文本精髓，在此基础上才能形成好的“课核”;其三，选定“课核”的途径或曰基本方法在于，依据备教中教师自身的疑难点确立“课核”以及依据文本的核心价值确立“课核”。 【关键词】阅读教学;课核;疑难点
据chinanews．com讯 近期，武汉市国土规划局正邀请香港中文大学、武汉大学和市信息中心组成的联合团队开展《武汉市城市风道规划管理研究》的编制工作，启动《武汉市城市风道规划
本刊讯11月26日，由北京林业大学园林学院主办的“风景园林植物景观与人居环境建设”学术研讨会在北京红杉假日酒店举办。会议为期一天，由北京林业大学园林学院院长李雄教授主持
【摘 要】化学概念性知识是化学课程知识体系中最基础性的知识，教学时教师要注意运用学习策略的有关理论进行相应的设计，以通过实验揭示本质、通过比较概括规律或通过归纳形成结论等方式，使学生在习得化学概念性知识的同时掌握相应的学习策略，并形成超越学科教学边界而有助于学生发展的科学素养。 【关键词】化学教学 概念性知识 学习策略 当科学技术越来越成为引领和影响社会文化发展的重要因素之后，教育工作者也逐渐
即时性评价是指在特定的教学情景中,教师对于学生的行为表现给予即时反馈并作出评判的活动。即时性评价根植于行为主义,发展干人本主义,提升于建构主义。结合数学学习是思维