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传统的口算教学中，教师更注重学生的口算技能训练，忽视过程性学习以及对学生思维能力的培养。笔者在教学苏教版三年级（上册）教材《整百数乘一位数的口算》时，对口算教学进行了一定的探索。
重视过程性学习——《整百数乘一位数的口算》一课的教学探索
【摘 要】
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传统的口算教学中，教师更注重学生的口算技能训练，忽视过程性学习以及对学生思维能力的培养。笔者在教学苏教版三年级（上册）教材《整百数乘一位数的口算》时，对口算教学进行了一定
【机 构】
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南京市成贤街小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2010年2期
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