【摘 要】
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目的:探讨不同年龄儿童不同状态下脑电波波幅及频率的数字量化指标。方法:采用Thompson脑电波量化评价系统,对儿童进行不同状态(睁眼1 min、闭眼1 min、阅读2 min、计算2 min
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目的:探讨不同年龄儿童不同状态下脑电波波幅及频率的数字量化指标。方法:采用Thompson脑电波量化评价系统,对儿童进行不同状态(睁眼1 min、闭眼1 min、阅读2 min、计算2 min)测试,分别对6～、7～、8～、9～、>10岁等5个年龄组儿童脑电波行数字量化测定,建立脑电量化数据集。结果:①不同年龄儿童脑电指标Theta、Thalph、SMR、Beta、Theta/Beta、Thalph/Beta在睁眼、闭眼、阅读不同状态下两两比较差异有统计学意义,年龄越大表现越显著。②随年龄增长,Theta/Beta略有下降。结论:量化脑电指标可以更好的明确不同年龄儿童的差异,有效的筛查异常儿童。
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