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小学阶段的数学练习是学生进行数学学习的基础.当前,由于小学生的认知水平和接受能力还处于初级阶段,因此在学习过程中经常会一些错误,我们应该分析背后的原因,并把这些问题进行有效的整合与利用,进而通过创新我们的作业设计,最终推动我们的数学教学.本文分析了目前小学生数学作业过程中存在的主要问题,并提出了一些思路和方法,希望对推动我们的数学教学带来一些帮助.