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少数民族教育的城市本位导向诱发了人口流动,而人口流动又反过来影响民族地区的教育,导致文化中断,影响着民族文化的传承和传播。人口流动背景下的少数民族地区教育应注重合理规划。文化保护与传承视角下,少数民族地区教育规划应注重功能规划,内容规划和教育前景规划。
民族人口流动背景下的少数民族教育规划——基于文化保护与传承视角
【摘 要】
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少数民族教育的城市本位导向诱发了人口流动,而人口流动又反过来影响民族地区的教育,导致文化中断,影响着民族文化的传承和传播。人口流动背景下的少数民族地区教育应注重合
【机 构】
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四川大学经济学院,
【出 处】
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贵州民族研究
【发表日期】
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2016年09期
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