【摘 要】
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在高中毕业班工作中,师生累,压力大,又时间长,矛盾多,而且矛盾集中,矛盾尖锐.比如,在人力、物力、财力和管理者精力的安排上,毕业班工作与学校全局性工作的矛盾；在教学中指导
【机 构】
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黑龙江省实验中学,黑龙江哈尔滨,150000
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在高中毕业班工作中,师生累,压力大,又时间长,矛盾多,而且矛盾集中,矛盾尖锐.比如,在人力、物力、财力和管理者精力的安排上,毕业班工作与学校全局性工作的矛盾；在教学中指导学生高效率地获取知识与培养学生高效率地获取知识的学习能力的矛盾；课堂教学与课外辅导的矛盾；在教学方法上讲与练、读与练的矛盾；在教学节奏上、生活节奏上,张与弛的矛盾；在班级间、学科间、教师间、学生间协调与竞争的矛盾等等.正确处理以教学为中心同德智体全面发展的关系,深入研究传授知识与培养能力的关系十分重要,为此,本文结合今年在高三十二班任教的经验,总结了一些行而有效的方法,以供同行参考.
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