【摘 要】
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<正>爱因斯坦说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要。"数学的核心是问题,有了问题,思维才有动力,才有方向。小学如何培养学生的问题意识,也就是培养学生发现问题、提
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<正>爱因斯坦说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要。"数学的核心是问题,有了问题,思维才有动力,才有方向。小学如何培养学生的问题意识,也就是培养学生发现问题、提出问题的能力,是学生数学素养的一种能力。要慢慢实现这一价值追求,我们老师应该把握课程目标、放大格局,站在学生需求的角度,给足空间,设置悬念,激发孩子们的想象力,营造一种轻松的学习氛围、一种思考的氛围、一种自主创造的氛围,从多种角度深
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