在体育教学中我们应该根据技专生体育学习障碍成因,体育教师在体育教学中应采用相应教学策略,培养学生良好的学习习惯和锻炼的积极性,克服体育学习障碍。 一、技专生体育学习障碍成因 1.习惯不良 体育学习习惯和锻炼习惯一经形成,它就具有明显的稳定性和指向性。技专学校的体育成绩考核方式是“以完成技术动作的好与坏来评定成绩”,这就导致技专生只重视考试结果,而不注重学习和锻炼的过程。有的忽视了学生
【摘要】如何让教学计划得以顺利实施,并产生预期的效果,是初中英语教师在教学过程中都必须要面对的问题。本文将就当前初中英语课堂教学策略的制定和执行进行思考探讨,以期能找出更好的教学策略,取得更好的教学效果。 【关键词】初中英语;教学策略;反思 当前,随着教育的不断发展,各种教学理念和模式也随之兴起,这对教育的发展起到了积极的推动作用,为教师的教学工作带来了强大的理论基础。但是,在各种教育理念不断
著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过这样一句话:“教师在语言上的修养在极大程度上决定了學生在课堂上脑力劳动的效率。”事实上也的确如此。语言是教师进行教学活动,向学生传授知识和技能的一个最基本的手段,教师能否恰当地运用语言的艺术往往决定了整个教学质量。有很多教师就是因为过不了语言关,不懂得语言艺术的运用,从而使得自己的教学工作事倍功半。很多教师往往就因为语言技巧的问题有很多的烦恼,这些教师在上课之前往往