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高考生物的命题思想是以能力测试为主导,因此在高三生物教学中更应注重学生能力的提升。文章从＂面线点＂三个方面的研究高三生物复习教学,以促进学生的透彻理解,达到触类旁通的效果。
高三生物复习教学策略研究
【摘 要】
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高考生物的命题思想是以能力测试为主导,因此在高三生物教学中更应注重学生能力的提升。文章从＂面线点＂三个方面的研究高三生物复习教学,以促进学生的透彻理解,达到触类旁通的
【机 构】
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江苏省南京市第二十九中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年30期
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