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为了提高口语水平和思辨能力,设计一本以话题为驱动点的教材是必须的.就对外汉语中级教材来说,编者必须平衡好语言知识和话题功能的关系.语言知识包括词汇、汉字和语法等,而话题是搭建语法知识的支架.为了传授知识,必须构建一个话题.而这些被选择的话题必须遵循一定的设计原则,即生活性、趣味性、普遍性和讨论性.