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<正> 思想政治教育效果的评测过程是由主体、客体和活动这三个基本要素构成。并且是依据一定的客观评价标准为参照系,依评价主体整体体验和表达论证为基本特征的意识活动过程。在这里,笔者试图就思想政治教育效果的评测中,运用模糊综合评判方法的必要性,作些探讨,以求教于同行。
对思想政治教育效果进行模糊评估的必要性
【摘 要】
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<正> 思想政治教育效果的评测过程是由主体、客体和活动这三个基本要素构成。并且是依据一定的客观评价标准为参照系,依评价主体整体体验和表达论证为基本特征的意识活动过程
【机 构】
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武汉体育学院
【出 处】
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学校党建与思想教育：上
【发表日期】
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1987年3期
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