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高职院校的工程造价专业虽然近几年发展势头良好，但在专业重心目标确定、课程设置、职业素养培育、专业教师融合度方面还存在较多的问题。“双场景、双路径”人才培养模式从学校和企业两个视角、从教学过程和工作过程两个维度，利用校内和校外两个场景，采用手算和电算两个路径来全面提升人才培养的水平，有效地解决当前职业院校在工程造价专业人才培养模式方面的问题。