做好青少年科技辅导员的实践举措探寻

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当前我国处于全新的发展阶段,该阶段的主要战略思想是科教兴国以及科技强国,所以必须重视科技教育的有效性.对于科技教育而言,其首要任务是对学生的科学素养水平进行有效提升,进而为科教兴国的有序推进打下良好基础.要想达成有效培养青少年科学素质的目的,必须借助科技辅导员的教育和引领,由此可见青少年科技辅导员教学方式直接影响教育质量.本文就青少年科技指导员的实践教学举措展开讨论,希望可以为广大青少年科技辅导人员提供一定的参考或者建议,共同推进我国青少年科学素养水平的提高.
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