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一、教师知识结构与有效教学的内在机理分析教师的知识结构与有效教学之间关系密切,二者相互影响、相互制约。在教学过程中,有效教学受到许多因素的影响,如教师、学生、教学环境、教学内容等,为了研究教师知识结构与有效教学的关系，先假设有效教学的影响因素中的学生、教学环境、教学内容等因素是相对稳定的，且由于教师在教学中起主导作用，所以研究有效教学就以研究有效教师为主体。