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一次，我去听姜老师的一节思想品德课，他在教授“宽容”时，为了吸引学生的注意力，找到学生的兴奋点，于是通过拆字游戏导入新内容：今天我们谈论的话题是“宽容”，为了更好地帮助大家了解宽容，我们先来玩一个游戏——拆字游戏。谁能把“宽容”二字给拆开，然后解释一下原因呢？不一会儿，姜老师说出了自己的答案：“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。“宽”的下面，是草字头和“见”，也就是说像杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种意见都无法包容，何况杂草呢？“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的理，我说我的理，但我们要