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探究式教学是基于问题的一种教学策略.它以美国教育家杜威的学习理论为基础,提倡在探索、交流中学习提高.以开发学生智力,发展学生创造性思维,培养自学能力为宗旨,为终身学习和工作奠定基础.笔者基于大学生的学习基础和思维特点,对高等数学教学中所出现的问题进行教学模式的探讨及策略分析,力促教师不断更新教学模式,更加适合学生的需要和发展.