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每个学生都是金子,教师应当是有耐心的"淘金者",把每一粒金子挖掘出来,让他们发光亮彩。我们可以通过创设平台发现学生的闪光点,逐步培养学生的自信心,并在合适时机进行鼓励,增强他们的荣誉感。对于学生的"反复"现象,教师要有耐心,多鼓励,多表扬。
让每一粒金子都发光——后进生的转化
【摘 要】
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每个学生都是金子,教师应当是有耐心的"淘金者",把每一粒金子挖掘出来,让他们发光亮彩。我们可以通过创设平台发现学生的闪光点,逐步培养学生的自信心,并在合适时机进行鼓励,
【机 构】
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河南省汤阴县白营乡大付庄学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年13期
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