【摘 要】
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探究能力不是学生生来就有的,这种能力需要初中历史老师对学生进行智力开发和着重培养.探究能力的培养不是一种消极的知觉活动,也不是一个一蹴而就的过程,而是需要学生将思维
【机 构】
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河北省大城县大尚屯镇阜草初级中学,河北 大城,065900
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探究能力不是学生生来就有的,这种能力需要初中历史老师对学生进行智力开发和着重培养.探究能力的培养不是一种消极的知觉活动,也不是一个一蹴而就的过程,而是需要学生将思维与知觉相结合的积极活动过程. 探究能力是初中生发展智力和积累知识的重要途径,初中历史老师需要对学生的探究能力进行有意识的培养.只有这样,才能为学生以后的发展奠定良好基础.
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