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以“粗硅的提纯及其原理”为项目,通过“粗硅提纯的主体流程设计”“氯硅烷的分离提纯”“分离硼和磷等化合物杂质的原因和方法”等三个任务,体会改良西门子法在工业生产中的作用,注重运用学科综合视角解决生产生活实践中的问题,让学生学习的视角从简单理想的情境走向复杂真实的情境。
基于真实情境的项目式教学——以“粗硅的提纯及其原理”为例
【摘 要】
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以“粗硅的提纯及其原理”为项目,通过“粗硅提纯的主体流程设计”“氯硅烷的分离提纯”“分离硼和磷等化合物杂质的原因和方法”等三个任务,体会改良西门子法在工业生产中的
【机 构】
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福建省厦门第六中学,福建省厦门市教育科学研究院
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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全国教育科学十三五规划2018年度教育部规划课题“STEM视域下中学理化项目式学习课程实践研究”(课题编号:FHB180605),福建省教育科学十三五规划2019年度教育教学改革专项课题(课题编号:Fjjgzx19-059)阶段性研究成果
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