在数学教学中给孩子一双生活的眼睛

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培养和塑造学生的数学思维能力需要教师从每一节课做起,真正地给学生一双“生活中眼睛”,让他们能在教师和他们自己设计的生活情境中,通过逐步自主的“做”和“悟”,学会学习,学会创造,从而学会生存、学会发展.
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