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目前的中学信息技术教学，仍然存在着一些问题，如课堂教学以传统的讲练结合为主、学生主动参与性不高、学生作品评价不及时等一系列问题，教学有效性有待进一步提高。Moodle平台是基于建构主义教育理论开发的一种课程管理系统，“自主、探索、协作”的教学模式在Moodle教学平台中得到了充分的体现。如能把Moodle成功运用到信息技术教学中，则可充分发挥学生在课程中的主体地位，教师的主导地位，把学生吸引到信息技术课堂中来。