论文部分内容阅读
随着“互联网+”时代来临,人们的阅读方式不再局限于传统模式。为此,我们提出“互联网+阅读”背景下“学控四环三互动”课堂模式假设,进行课前导读、交流互读、深入享读、课后续读,使阅读在线化、数据化、智能化,实现学生阅读的更多可能性。
“互联网+阅读”背景下“学控四环三互动”模式的构建
【摘 要】
：
随着“互联网+”时代来临,人们的阅读方式不再局限于传统模式。为此,我们提出“互联网+阅读”背景下“学控四环三互动”课堂模式假设,进行课前导读、交流互读、深入享读、课
【机 构】
：
广州市番禺区市桥南阳里小学
【出 处】
：
师道:教研
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
介绍了以PU-8高效锂基为制氧吸附剂的变压吸附制氧工艺,及其在昆钢炼铁厂6号高炉上的应用情况。通过对比应用前后的单耗等技术经济参数,分析了该技术所取得的成果。同时对该