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在小学低年级数学教学过程中，依托于新课程标准的要求，教师应该充分全面的突出学生的主体性地位，科学全面的培养和调动学生的数学学习兴趣，行之有效的提升学生的数学学习质量，更好的优化学生的数学素养。作为数学学习的主体，学生只有具备浓厚的数学学习兴趣，才能够自觉主动的投身于数学学习以及应用实践中。
小学低年级学生数学学习兴趣的培养
【摘 要】
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在小学低年级数学教学过程中，依托于新课程标准的要求，教师应该充分全面的突出学生的主体性地位，科学全面的培养和调动学生的数学学习兴趣，行之有效的提升学生的数学学习质量，更好
【机 构】
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茶陵县芙蓉学校
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年6期
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