【摘 要】
：
在传统的灌输式教学模式下,学生处于被动学习和机械训练的状态,缺乏学习主动性及自主思考的机会,因而对语文文本的理解处于肤浅层次.问题式教学能有效改善这一状况,其可以有效促进学生的思考与探究,使学生进入深度阅读层次,对于培养学生的阅读理解能力和阅读综合素养意义重大.文章以小学语文学科教学为例,提出教师要根据教学内容与学生的特点,将问题式教学法应用于预习、课堂教学、学生提问环节,以此促进学生深入阅读,提高学生的阅读信心.
【机 构】
：
江苏省连云港市苍梧小学,江苏 连云港222000
论文部分内容阅读
在传统的灌输式教学模式下,学生处于被动学习和机械训练的状态,缺乏学习主动性及自主思考的机会,因而对语文文本的理解处于肤浅层次.问题式教学能有效改善这一状况,其可以有效促进学生的思考与探究,使学生进入深度阅读层次,对于培养学生的阅读理解能力和阅读综合素养意义重大.文章以小学语文学科教学为例,提出教师要根据教学内容与学生的特点,将问题式教学法应用于预习、课堂教学、学生提问环节,以此促进学生深入阅读,提高学生的阅读信心.
其他文献
小学语文教学既要让学生掌握语文知识与应用能力,又要关注传统文化的传承.如何巧妙地将传统文化元素融入语文课堂,如何让小学生真正对传统文化产生兴趣,是教师亟须解决的基本命题.语文课堂教学应成为中华民族传统文化传承的途径,带领学生走近、理解、喜爱传统文化,进而产生民族自豪感与文化自信心.
“李书记，我要反映一个生产队长在电力路线施工中藏‘猫腻’……”前不久，绵阳市涪城区石塘街道范家村刚刚上任仅5天的纪委书记李顺孟，在日常走访中就接到了群众举报。 经过认真分析后，李顺孟认为该问题并非空穴来风，及时向街道纪工委作了汇报。街道纪工委认真研判后迅速组建初核组，并邀请区纪委监委联系指导室进行指导把关，着手开展核查工作。 3月10日，街道纪工委对村民小组长郑某某涉嫌违纪问题进行立案审查。经
在关注语文核心素养的今天,培养学生的思维能力和语言表达能力同样重要.阅读教学是语文教学中的重要组成部分,它是激发学生的思维兴趣、提升学生的思维品质的重要途径.因此,在小学这一培养学生思维能力的黄金时期,语文教师要加强语文阅读教学,采用科学合理的教学方法来启迪学生的思维,让每一位学生都乐于思考、善于思考,从而逐步提高其语文核心素养.
“模联”是“模拟联合国”的简称,是对联合国以及其他国际组织和机构的会议流程进行模拟的一种活动.在“走进联合国”综合实践活动课程实施过程中,原本“高大上”的“模联”摒弃外在的英语秀,下移到小学高年级,惠及班级多数学生.这样的“模联”有利于开阔学生的知识文化视野,增强学生的公民意识、责任担当、批判精神、创新素养,整体提升学生的高阶思维能力.
随着素质教育的发展,小学语文整本书阅读教学越来越受到重视.但阅读整本书对小学生而言具有一定的难度,需要语文教师精心设计教学方案,深入探究整本书阅读的教学方法,以帮助学生轻松进行整本书阅读,增强学生阅读整本书的效果.文章首先梳理了小学语文整本书阅读教学中存在的问题,然后在此基础上提出了几点教学建议,旨在促进整本书阅读教学质量的提升.
3月24日，浙江省纪委监委网站发布消息，湖州市南浔区练市镇蔡家桥村村民委员会原委员范佳烨被开除党籍，其涉嫌犯罪问题将移送检察机关依法审查起诉。经查，范佳烨利用职务便利，侵占村集体资金，涉嫌职务侵占犯罪。范佳烨生于1994年，参加工作不到5年。近年来，年轻干部贪腐案例屡屡发生。如此年轻的违纪违法者，引发了外界高度关注：到底是什原因，让这些本来前程大好的年轻人走向了歧途？ 十九届中央纪委五次全会工作
沉迷于赌博的刘明，终于输了个精光。他不仅输掉了金钱，更输掉了整个家庭与宝贵的自由。 身为乡镇财政所普通会计的刘明，在近8年的时间里，采用虚增工资、截留应发款项等方式，侵吞或伙同他人侵吞财政资金355万余元，其中个人分得355万余元，上演了一出“硕鼠惊天”的丑剧。 刘明一案的发生，也暴露出基层财务管理方面的漏洞，令人警醒。如今，一场以案促改，规范财务管理的活动，正在南充市嘉陵区进行。陷入泥淖，无
和人教育理论视域下的生长人力是育人目标的高度概括,是教育教学实践的基本遵循.“234567”的生长人力培养实践遵循“一力独育与多力共育”两大育人方向,采用“润、学、化”三条基本育人路径,“家、校、社、网”四面育人场域,基于“根基性、自主性、泛在性、多元性、实践性”五条育人原则,通过“身体、心理、认知、社会、实践、审美”六门人力课程,“支持、导引、激励、传道、互生、评价、记录”七类主体行为,以期真正为人生成长奠基.
随着素质教育的发展,小学数学教育越来越注重学生学科核心素养的培养.在此背景下,文章指出,深度学习不失为一种有效培养小学生数学核心素养的途径,其不但能够促进学生数学思维的发展,还能够提高学生对数学问题的分析和解决能力.而要开展小学数学深度学习,教师一要设置数学问题,二要创设教学情境,三要加强指导,四要结合生活.
2020年以來，射洪市纪委监委积极探索建设三级廉洁教育平台，强化村级微腐败警示专栏和处分宣布环节警示教育大会“一栏一会”的运用落实。目前，射洪已建成23个镇级廉洁警示教育站，328个村（社区）建成村级微腐警示专栏。与此同时，射洪市纪委监委持续推进处分宣布环节的警示教育工作，将处分决定“一张纸”变成警示教育“一堂课”，达到查处一个案件、解决一类问题、完善一套制度、规范一个领域、警醒一批干部的目的。2