【摘 要】
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初中数学是一门独特的学科,具有较强的逻辑性、抽象性等特征.这一特征,使得一部分学生对其产生了数学难学的错误认知.实际上,数学作为一门基础学科,是学生学好其他科目的基础
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市 南宁沛鸿民族中学
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初中数学是一门独特的学科,具有较强的逻辑性、抽象性等特征.这一特征,使得一部分学生对其产生了数学难学的错误认知.实际上,数学作为一门基础学科,是学生学好其他科目的基础,也是培养学生逻辑推理、数学抽象等思维的重要途径,因此,数学教学越来越受到人们的重视.对于学生产生的错误认知,教师不应置之不理,而是可以采用多元化教学方法,来搭建学生形象思维向抽象思维过渡的桥梁,培养学生的逻辑推理、数学计算、数学抽象等数学核心素养,发展其多元思维.
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