【摘 要】
：
我校作为培养幼儿教师的基地,2010年起开设幼师多媒体方向班,该班的培养目标是具有多媒体技术特长的幼儿教师,毕业生在胜任普通幼儿教师的工作外,还能在工作中运用多媒体技术
论文部分内容阅读
我校作为培养幼儿教师的基地,2010年起开设幼师多媒体方向班,该班的培养目标是具有多媒体技术特长的幼儿教师,毕业生在胜任普通幼儿教师的工作外,还能在工作中运用多媒体技术。该班开设的计算机课程有：动画制作,图像制作,视频编辑和网页制作等课程。其中《网页制作》是一门综合性较强的课程,它要求学生能够结合图像、动画等软件,完成网站的静态页面的设计及制作。考虑到该课程只有30课时,课时紧凑,笔者选择了任务驱动教学法作为本课程的主要教学法,并探索网页课程运用任务驱动的有效教学。
其他文献
数学是一门抽象性和逻辑性很强的学科，但又是一门基础学科；相对其他学科而言，中职生学习数学的积极性很差。因此，数学教师需要在平时的课堂教学中，提高教学技巧，让数学富有趣味性和
本文阐述了校企合作中职业院校图书馆的职能转变及其新作用，以及图书馆进行专业特色文献建设对校企合作发展的意义。
黄振强是河源市职业技术学校的一名语文教师,他有两大特点令人难以忘怀:生活中,因为从小在苦水里长大,他有着坚韧的性格,永不言弃,甘于清贫;教学上,他“教然后知困”,坚持“育人语文”的教育理念,坚持在教学中渗透德育,教会学生“做人”。 从1988年山村小学代课教师到2009年全国首届职业院校教学名师,21年的风风雨雨,见证了黄振强教书育人的成长足迹。 教然后知困 1968年,黄振强出生于
兴趣不是天生的,关键在于培养,只有在音乐学习过程中,形成和发展学生的兴趣,才能培养他们对音乐的爱好,才能使学生在情感上喜欢它而使音乐学习成为一种愉快的享受,才能使学生