【摘 要】
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目的 以岗位胜任力为导向,探索有效的儿科住院医师规范化培训教学模式.方法 将2018级和2019级山东省立医院儿科住院医师规范化培训学员分别分为对照组和实验组.以临床岗位胜任力调查问卷测评规培开始前及规培一年后学员的岗位胜任力.对照组采用传统教学模式,实验组采用传统教学模式结合以岗位胜任力为导向的小班教学模式.结果 与规培开始前比较,对照组和实验组学员规培一年后8种岗位胜任力的自评和责任导师测评结果均升高,差异有统计学意义,P<0.05,P<0.01,P<0.001;与对照组相比,实验组学员规培一年后在临
【机 构】
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山东大学附属省立医院儿科,山东 济南 250012;山东第一医科大学附属省立医院儿科,山东 济南 250021;山东大学附属省立医院教育部,山东 济南 250012;山东第一医科大学附属省立医院教育部
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目的 以岗位胜任力为导向,探索有效的儿科住院医师规范化培训教学模式.方法 将2018级和2019级山东省立医院儿科住院医师规范化培训学员分别分为对照组和实验组.以临床岗位胜任力调查问卷测评规培开始前及规培一年后学员的岗位胜任力.对照组采用传统教学模式,实验组采用传统教学模式结合以岗位胜任力为导向的小班教学模式.结果 与规培开始前比较,对照组和实验组学员规培一年后8种岗位胜任力的自评和责任导师测评结果均升高,差异有统计学意义,P<0.05,P<0.01,P<0.001;与对照组相比,实验组学员规培一年后在临床基本能力、医生职业精神与素质、医患沟通能力、学习与运用医学知识、信息与管理能力和学术研究能力的自评和责任导师测评结果均升高,差异有统计学意义,P<0.05,P<0.01.结论 传统教学模式结合以岗位胜任力为导向的小班教学模式可有效提高儿科住院医师规范化培训效果,促进高质量儿科医学人才培养.
其他文献
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目的 分析某中医院妇科住院行腹部手术患者的疾病构成及影响因素,为妇科临床管理及开展围手术期科研工作提供参考依据.方法 采用回顾性调查方法,收集2011-2020年妇科腹部手术病例,对其主要诊断进行ICD?10编码,运用描述性分析及帕累托图分析方法进行资料分析.结果 2011-2020年医院妇科腹部手术患者主要病种(A类疾病因素)为子宫肌瘤、子宫内膜异位症、卵巢良性肿瘤、异位妊娠、不孕症、子宫腺肌病、子宫恶性肿瘤,合占82.69％;B类疾病因素为子宫颈恶性肿瘤、盆腔炎性疾病、卵巢囊肿,合占10.14％;C类
臂旁核(parabrachial nucleus,PBN)位于小脑上脚周围,根据其形态及细胞结构可分为多个亚核.PBN明显的结构异质性意味其生理功能具有多样性,故其功能研究是神经科学领域的一大热点.PBN已被证实具有维持内环境稳态、调控感觉信息传递、影响应激相关行为及调节睡眠觉醒周期等功能.这些功能可交互影响,以影响内环境稳态的体温及能量代谢为例,降低能量代谢可阻遏升温、体温下降可抑制代谢.功能间的交联提示PBN不仅是传递信息的中间站,而且各亚核间存在解剖联系及功能整合.然而其交联的机制及实现同一生理效应
目的 分析广东省中医药卫生资源配置的公平性,为优化广东省中医药卫生资源配置提供参考及建议.方法 采用集聚度法、熵权?TOPSIS法并结合地理信息系统(GIS)技术探索广东省中医药卫生资源配置的公平性.结果 深圳市中医药卫生资源集聚度最大,各项指标集聚度达5.6282～11.5133;汕尾市中医药卫生资源集聚度最小,各项指标集聚度为0.1607～0.9626.珠海市中医药卫生资源集聚度与人口集聚度的比值最大,达1.4825～2.1527;汕尾市中医药卫生资源集聚度与人口集聚度的比值最小,为0.1661～0.
微小RNA(microRNA,miRNA)是一类长约22个核苷酸的内源性、非编码单链RNA,在转录后水平调控靶基因的表达,与许多重要的生命活动密切相关.功能性肠病(functional bowel disease,FBD)的发病机制尚未完全明确.已有研究表明,miRNA在功能性肠病的发生发展中发挥重要作用.本文就miRNA的生物学功能、在FBD中的表达变化以及miRNA对肠黏膜屏障、内脏超敏、肠道动力等的调控机制进行综述,以期为后续FBD的机制研究、潜在生物标志物和治疗靶标的寻找提供参考.
随着富含血小板血浆(PRP)的研究越来越深入,自体PRP的应用领域也越来越广泛,如骨科、整形美容、眼科等方向.有研究发现自体PRP凝胶对肉芽的生长有着很强的促进作用,这种凝胶释放高浓度的生长因子,刺激细胞增殖和分化,封闭伤口,加速止血,修复受损组织.已经有研究表明自体PRP应用于创面能减轻患者的疼痛,国内也有相关研究发现[1]PRP能促进窦道的生长,而本研究进一步发现自体PRP对促进窦道创面的愈合有着显著的效果.常规换药的治疗方法,住院周期长,花费也高,病人的痛苦也大.而使用自体PRP后不仅能减轻患者换药
目的 分析破“五唯”背景下研究生教育中提升培养质量的研究,以期为今后研究生培养质量体系的改革研究提供更多的参考依据.方法 研究选取2018-2021年的CNKI数据库中“五唯”“教育评价”和“研究生培养”为研究方向的论文进行检索,运用可视化分析方法对研究的热点趋势、存在的问题进行分析.结果 目前研究生培养中破“五唯”及“教育评价”的研究热度在逐年上升,总体发文量仍较少,研究所涉及的改革内容广泛,但缺乏较深层次的研究,支持力度不足.结论 需要进一步深化研究方向,明确培养目标提高创新性,重点建设立德树人的培养
随着现代医学技术的快速发展,体外受精?胚胎移植(in vitro fertilization?embryo transfer,IVF?ET)技术已经为大量患者解决了不孕难题,胚胎移植是该技术的重要组成部分,对IVF?ET的治疗结局有重大的影响[1-3].胚胎移植时采用适合的胚胎移植管,由胚胎师将胚胎装入管中后,插入预先置入患者宫腔的外套管内,调整位置后将胚胎推入宫腔[4-6].胚胎装管操作是移植的重要环节,目前国内外胚胎师存在两种不同的将胚胎装入移植管内的方法,液体充管法需用液体预先充管,移植效果稳定,是
“健康中国2030”规划开启了中国健康管理的新征程,健康管理将在改善人民健康,实现全人口、全生命周期的健康保障方面发挥越来越大的作用.2020年11月教育部在山东召开新文科建设工作大会,会议发布的《新文科建设宣言》明确指出健康服务与管理专业既是重点发展的新兴学科,也是医+文学科交叉融合的新专业,为健康服务与管理专业建设和发展指明了新方向.结合我国健康服务与管理专业人才培养的现状以及存在的问题,按照新文科建设工作会议的部署,从构建交叉融合的跨学科课程体系、基于学科交叉的教学改革、建立跨学科师资队伍、确立多元
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