【摘 要】
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在中国古代的历史长河中,勇现了无数的英雄人物,有为数众多的价值连成的文化典籍, 这是我国精神财富的宝库,历史的丰碑,在中华民族的发展史上熠熠闪光. 在我国历史的长河中,
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在中国古代的历史长河中,勇现了无数的英雄人物,有为数众多的价值连成的文化典籍, 这是我国精神财富的宝库,历史的丰碑,在中华民族的发展史上熠熠闪光. 在我国历史的长河中,更替着治乱兴衰,出现镇定分裂统一,那些维系着民族存续、支撑着民族大厦的栋梁人材,是我们国家民族的灵魂.他们的言行、精思美法,堪为后世楷模,是应该继存和发扬的. 然而就是这些志士哲人的新有言行中,并非都是精华. 我们在古代遗产进行改造制作的功夫, 批判地继承和吸收古代的精神文明,为发展民族新文化,建设社会主义精神文明服务.既不能采取虚无主义,一概否定,也不能采取国粹主义,敝帚自珍,更不能兼收并蓄,兼容并包.那么我国古代的文化传统,哪些可以成为我们对学生进行社会主义精神文明的教育的内容呢?我认为有下列几个方面:
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