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自课改启动以来，无论是理论的研究者还是一线的教育工作者，似乎都把关注的焦点放在了课堂教学上，一直在探讨和摸索“怎么教”的问题，作业作为课堂教学的自然延伸和补充，却遭到大家的冷落，教师如果在作业设计中很好的调动和开发学生的多元智力，对提高学生的语文素养，培养学生的综合素质，具有不可忽视的作用。
中学语文多元化作业设计与智力的综合发展
【摘 要】
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自课改启动以来，无论是理论的研究者还是一线的教育工作者，似乎都把关注的焦点放在了课堂教学上，一直在探讨和摸索“怎么教”的问题，作业作为课堂教学的自然延伸和补充，却遭到大家
【机 构】
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山东省滨州市滨城区第五中学
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2013年9期
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