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校园中,欺凌与被欺凌的对象都是学生,这就让校园欺凌问题难以处理.尤其是中小学中,学生本身都是未成年人,基于未成年人保护法,是没有办法进行定罪的,因此就需要学校对其进行一定的关注,才能够确保我国未成年人在中小学校园中更好的成长.基于此类情况,从校园欺凌的成因入手,探究“宽容而不纵容”的校园欺凌治理机制研究.