【摘 要】
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本项调查以江苏某地方本科院校的100名本科生为对象,其中以大三学生为主。研究方法采用调查问卷形式,在实证数据统计的基础上分析了大学生英语学习与所述动机种类关系的相关
【机 构】
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常州工学院外国语学院,常州工学院机电工程学院
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本项调查以江苏某地方本科院校的100名本科生为对象,其中以大三学生为主。研究方法采用调查问卷形式,在实证数据统计的基础上分析了大学生英语学习与所述动机种类关系的相关度。最终统计结果显示,多数学生能够正确处理多种动机的关系,能够极大地发挥动机在大学英语学习中的作用。同时,有些动机种类如附属内驱力等在英语学习中的运用也有偏颇现象,需要教师引导和学生关注。
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