论文部分内容阅读
多元智能理论颠覆了“智商一元论”的传统教育理念，极大地开拓了教师的理论视野，对于推进素质教学改革，意义非凡。但是，运用这一理论指导高职英语教学的过程中，也暴露出一些问题，需要注意。其中，教师对于这一理念的认识与理解程度问题、课堂教学内容与教学方式并不能真正体现多元智能理论的指导价值问题，是运用这一理论指导英语教学中暴露出的主要问题。