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拼图阅读是将一篇完整的阅读材料拆分成零散片段,分配到不同阅读者手中,先以小组为单位,理解材料大意。然后再重新进行合理分组,分成的小组成员须持有不同的阅读材料,新的小组成员互相交换手中的材料,进而了解其他成员带来的阅读材料。这个过程同时也是分享合作的过程。
高中英语拼图阅读教学实践反思
【摘 要】
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拼图阅读是将一篇完整的阅读材料拆分成零散片段,分配到不同阅读者手中,先以小组为单位,理解材料大意。然后再重新进行合理分组,分成的小组成员须持有不同的阅读材料,新的小
【机 构】
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海东市平安区第一高级中学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2017年6期
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