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随着英语在国际社会交流中发挥着越来越大的作用。日语专业学生对二外英语也更加重视。然而英语教学是一种双向活动，学生参与的态度和程度是影响教学质量的重要因素。而英语学习对学生语用能力要求很高，且日语专业学生深受日语语言习惯的影响．英语语用能力很难在短期内得到有效提高。
浅谈二外英语教学的激励策略
【摘 要】
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随着英语在国际社会交流中发挥着越来越大的作用。日语专业学生对二外英语也更加重视。然而英语教学是一种双向活动，学生参与的态度和程度是影响教学质量的重要因素。而英语学
【机 构】
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贵州大学外国语学院
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2010年2期
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