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一、认识简约
所谓“简约”,《辞源》上的解释就是“简易”“简单”。但我这里倡导的中职校简约的数学课堂不是简单、简易的教学。
“简约”一词在日常生活中运用广泛,意蕴丰富。服装设计追求端庄高洁,美丽楚人,谓之“简约时尚”;陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,谓之“简约生活”;绘画中寥寥数笔就勾画出一幅生动逼真的人物图,谓之“简约艺术”;居室四壁淡雅,朴素大方,谓之“简约装饰”;淡泊名利谓之“简约人生”……剥茧抽丝,我们捕捉到了“简约”的核心内涵。那就是:“简约”并不简单,它寓丰富于简单之中,是一种更深广的丰富。
所谓“简约”,《辞源》上的解释就是“简易”“简单”。但我这里倡导的中职校简约的数学课堂不是简单、简易的教学。
“简约”一词在日常生活中运用广泛,意蕴丰富。服装设计追求端庄高洁,美丽楚人,谓之“简约时尚”;陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,谓之“简约生活”;绘画中寥寥数笔就勾画出一幅生动逼真的人物图,谓之“简约艺术”;居室四壁淡雅,朴素大方,谓之“简约装饰”;淡泊名利谓之“简约人生”……剥茧抽丝,我们捕捉到了“简约”的核心内涵。那就是:“简约”并不简单,它寓丰富于简单之中,是一种更深广的丰富。