【摘 要】
：
目的分析管道标识在胸外科护理安全管理中的应用。方法选取2017年4月—2019年8月在该院胸外科收治的210例患者作为研究对象,按照患者住院时间顺序分为研究组(100例)和常规组(
【机 构】
：
湖南省肿瘤医院/中南大学湘雅医学院附属肿瘤医院胸外科
论文部分内容阅读
目的分析管道标识在胸外科护理安全管理中的应用。方法选取2017年4月—2019年8月在该院胸外科收治的210例患者作为研究对象,按照患者住院时间顺序分为研究组(100例)和常规组(110例),常规组患者使用常规管道安全管理,研究组患者增加管道标识安全管理,对比两组患者管道危险事件发生率、护理满意度与安全感受评分。结果研究组患者管道危险事件发生率8.00%低于常规组20.00%(P<0.05),研究组患者护理满意度98.00%高于常规组90.91%(P<0.05),实施管理前,两组患者安全感受评
其他文献
最近看到一位老师关于读书的言论,对师生读书必要性论述很是赞赏。在讨论学生该读什么书时,却产生分歧。他的结论是中学生不该读郭敬明的《小时代》这类书,因这与考试无关,也
本文基于后真相时代的背景,将其与国内热点新闻“德阳泳池冲突事件”结合,探讨后真相时代下我国新闻从业者职业道德方面存在的问题,并提出相应的对应策略。
唯物史观的创立是有着全新的理论立场和出发点的，而“推广应用论”作为一种主观逻辑是不能科学地说明唯物史观的创立的。从唯物史观的创立过程来看，“推广应用论”的逻辑也曾是
一、学生的课堂思维状态规律简介 思维是发生于人脑中的理性意识活动。它由感知、记忆、识别、分析、综合、推理、判断、迁移等组成。课堂教学中学生的思维状态，是指学生在课
目的探讨低氧诱导因子-1α(HIF-1α)对SD大鼠髓核细胞凋亡路径中相关蛋白表达的影响。方法原代培养SD大鼠髓核细胞,施加不同条件诱导髓核细胞不同程度表达HIF-1α,A组(低氧条
标题中的这句话是备受推崇的美国大富豪、慈善家安德鲁·卡内基（Andrew Carnegie）说的。他是这样看待财富的，“在巨富中死去，是一种耻辱”。在其后，一个接一个的富豪为美国社
著名教育家陶行知先生说过：“发明千千万，起点是一问。”古语亦云：学起于思，思起于疑。可见，要促进学生学习，发展学生思维，教师应关注课堂提问。提问是高中英语阅读教学中最主要的师
进入新媒体时代之后,信息传播逐渐呈现方式多样化、渠道多元化的趋势,而传统电视时政新闻逐渐暴露出了内容与形式单一的不足,对观众的吸引力呈现出持续下降的态势。而为了改
当2017年中国银幕数稳居世界第一,中国电影市场稳健生长,大国效应已使得这方市场成为世界电影文化多样性的重要载体。2018年,或许就是超车的第一个弯道。弯道的风景里有市场
随着科学技术的发展,数字新媒体技术得到了突破性的进步,在现代教育中渐渐形成多媒体数字教学网。本文主要探讨微格教学系统在教学中的应用,以西安石油大学计算机学院教育技