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长久以来,我国性教育受封建传统礼教禁锢及应试教育影响,以致我国国民忽视了性教育的重要性。近20年来,性教育逐渐被纳入国民教育体系中,但其研究重点为青春期性教育,而轻视了性教育对于幼儿身心健康发展与成长的重要性。文章从瑞典斯德哥尔摩Egalia幼儿园所倡导的幼儿教育性别中立化出发,从家长和教师教育观念、幼儿生长环境、教学方法、性教育教材建设四个方面来谈如何促进幼儿教育性别中立化,以期对当下我国幼儿性教育体系提供一定的补充。