【摘 要】
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为了突破传统教学模式无法更好地适应现代化人才需求的瓶颈,应用最新的科技成果——BIM技术,基于节点法项目管理理论,构建节点法全过程项目管理虚拟仿真教学平台,应用于工程
【机 构】
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昆明理工大学津桥学院,云南 昆明,650011
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为了突破传统教学模式无法更好地适应现代化人才需求的瓶颈,应用最新的科技成果——BIM技术,基于节点法项目管理理论,构建节点法全过程项目管理虚拟仿真教学平台,应用于工程项目管理课程的教学实践中.通过对工程建设阶段、节点的分析,对工程项目管理模式化、标准化、信息化的管控设计,策划了节点法全过程项目管理虚拟仿真教学平台的开发方案.这种新的教学模式开辟了提高教学质量的新路径,探索了新的技术条件下工程项目管理课程教学的新理念、新方法,使教学由抽象到具体,使学生由被动学习转变为主动学习,进而培养了学生具备工程项目管理从局部成功走向整体成功的管理理念.
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