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摘要：中职院校遍布全国各地，因为各种原因，选择在中职学校就读的学生较前几年有明显的增多，造成中职生学生毕业就业难的问题，尽管技术在身，但仍是被很多企业拒之门外。要想让中职生就业率提升，要从中职生本身和社会企事业单位两方面努力，共同促进就业和社会的发展，达到共赢。
关键词：中职生；就业；对策
前言：古语有言：一计在手，吃穿不愁，可是现在对很多技术院校毕业的学生来说，境况却不是如此，很多学生毕业时，面对找工作总是一片迷茫，对口的专业总是千人取一，不对口的专业自己几年的学习即将荒废，面对如此境况，本文从多个角度解读并试着对解决对策进行一番探讨。
一、我国中职生就业现状
中职生就是中等职业学校的学生，关于中职生毕业就业的问题一直是职业教育讨论的重点，面对激烈的市场竞争，中职生的就业形势相当的严峻，随着经济体制的改革的不断深入，劳动力过剩在所难免。现在我国中职生就业现状可以分为三方面。
首先是专业对口率不高。据调查统计，我国中职生专业就业率仅占45%，也就是说有55%以上的学生毕业未从事本职专业，学非所用的现象非常严重。中职院校培养的都是专业型人才，主要从事一线生产操作或管理技术工作的人员，如果毕业未从事本专业，那么就是一种资源浪费，人才浪费。
其次是工资等福利待遇不到位。调查统计显示：中职生毕业的学生工作的平均月工资相当的不平均，从1000多到五千多不等，但不部分学生的工作福利待遇都不包含社会规范的五险一金，甚至是三险一金。这让很多学生对这份工作相当的没有归属感，没有安全感。
最后是工作稳定性较差。中职毕业生的不稳定性是众多毕业生中最高的，从2004年7月到2006年6月短短的两年间，有近1/2的中职毕业生更换了工作，有的工作未满6个月就更换了工作，，占44.6％。在这313名学生中，52％的毕业生在初次工作6个月以内就更换了工作单位，很多用人单位也认为中职毕业生工作不够稳定。
二、中职生就业难的原因
中职生就业难成为整个社会共同关注的问题，造成这种现状的原因不是单纯的一方面，而是来自学生自身，社会环境，国家政策，学校的教育等多方面的。
首先，从学生自身说起，中职毕业生在专业技能上一般都很优秀，技术优良，但是在为人处世，道德素养上相对并不适合这个社会，用现在颇为流行的话就是，这些毕业生很“个性”，但并不是所有的个性都是社会所欢迎，所认同的。
其次，从社会环境和国家政策方面分析，从我国教育现状和社会招聘要求来看，目前，我国对中职教育的认可度仍然不够，鄙薄职业教育、重视高学历文凭、轻视技术劳动的现象仍比较严重。其中的一个重要的表现就是技能型人才的价值无论是从薪资上还是晋升通道上尚未能得到充分的体现和保障。
再次，从学校的教育方面探讨发现，很多中职院校在职业的设置上缺乏合理性，很多只是一味的追求热门，忽略了社会的需要和人才的饱和，并且，很多院校只重视专业技术的教育，忽略素质教育以及社会适应力，心里承受能力的教育，使很多毕业生一出校门就变成一无所知，无所适应。
三、中职生就业的指导对策
随着社会的进步，对技术人才的需求虽有较大的提稿，据最新调查显示，就业率有了很大提升，但是从分析来看，就业质量没有明显的提升。要想从根本上解决中职生就业难得问题，要从以下几方面着手。
1.学校的课程必须全面且符合市场需求
从各高校的课程设置来看与社会需求脱节。在社会高速发展的今天，社会的需求不断更新对人才的需求也在不断地变化，这时候中职院校能否紧跟时代的步伐显得尤为重要。针对此类问题，各高校学校可依据各个专业学生就业形势信息的反馈，主动地去获取市场需求信息，并能对未来人才市场作出预测，保持敏感的市场洞察力和超前性，适时地调整培养目标。
除了在课程的设置上做改变还要在就业就业市场上下足功夫，积极开拓就业市场，加强与用人单位、劳动人事和其他相关政府部门及就业中介服务组织的联系和合作，主动了解各行各业对所需人才的具体要求，加强课程改革，不断采取新的教学方法和教学模式，在教学管理中始终树立一种创新意识，以实现培养目标为依据，对学生的培养以职业能力为核心，专业课程的设置上注重理论的宽基础、专业技能的先进性、理论性和实用性，做到课程结构合理、课程管理规范和课程安排合理，从而更能保证培养的学生具有很强的社会适应性和针对性，能及时紧跟社会市场对专业要求的发展。
2.学生自身要做好就业的心理准备
对于即将毕业的中职生来说，就业是一门学问，很多学生的心理承受能力弱，禁不起社会残酷的优胜劣汰以及需求不同，面试失败两次以上开始对社会失望，对自己失望，最终导致心灰意冷，自暴自弃。这种消极的心理暗示，是很难适应竞争激烈的现代社会的。学生要从自身改变，积极培养自信，坚韧的意志，努力适应社会的需求，适应社会的优胜劣汰，从自身做起，积极适应社会的变化，满足的社会的需求。
3.社会环境、国家政策应该给予一定的支持
中职生就业难，一部分原因取决于社会对中职学历不如大学学历那么认可，一部分原因取决于政策政策的不到位，我国建立实施很多促进大学生就业的政策，但是没有专门针对中职毕业生就业的政策，这使很多中职毕业生就业成为一大难题，在中职生创业上国家给予的支持相对也较大学生少，这都是中职毕业生就业难，创业艰的原因。
四、结束语
中职毕业生就业难，创业难，就业不稳定成为整个社会共同关注的话题，面对如此的困境，需要全社会共同的努力，从毕业生自身，整个社会的环境共同改变，促进我国人才的发展。
要改变目前中等职业学校毕业生就业的不利局面、提高其就业质量是一个复杂的系统工程，需要各级政府、社会、学校和家庭的长期共同努力。只有多管齐下、坚持不懈，才能有效改善中职毕业生的就业状况和提高其社会地位，并逐步建立起有利于形成技能型人才成长良好环境的长效机制。
关键词：中职生；就业；对策
前言：古语有言：一计在手，吃穿不愁，可是现在对很多技术院校毕业的学生来说，境况却不是如此，很多学生毕业时，面对找工作总是一片迷茫，对口的专业总是千人取一，不对口的专业自己几年的学习即将荒废，面对如此境况，本文从多个角度解读并试着对解决对策进行一番探讨。
一、我国中职生就业现状
中职生就是中等职业学校的学生，关于中职生毕业就业的问题一直是职业教育讨论的重点，面对激烈的市场竞争，中职生的就业形势相当的严峻，随着经济体制的改革的不断深入，劳动力过剩在所难免。现在我国中职生就业现状可以分为三方面。
首先是专业对口率不高。据调查统计，我国中职生专业就业率仅占45%，也就是说有55%以上的学生毕业未从事本职专业，学非所用的现象非常严重。中职院校培养的都是专业型人才，主要从事一线生产操作或管理技术工作的人员，如果毕业未从事本专业，那么就是一种资源浪费，人才浪费。
其次是工资等福利待遇不到位。调查统计显示：中职生毕业的学生工作的平均月工资相当的不平均，从1000多到五千多不等，但不部分学生的工作福利待遇都不包含社会规范的五险一金，甚至是三险一金。这让很多学生对这份工作相当的没有归属感，没有安全感。
最后是工作稳定性较差。中职毕业生的不稳定性是众多毕业生中最高的，从2004年7月到2006年6月短短的两年间，有近1/2的中职毕业生更换了工作，有的工作未满6个月就更换了工作，，占44.6％。在这313名学生中，52％的毕业生在初次工作6个月以内就更换了工作单位，很多用人单位也认为中职毕业生工作不够稳定。
二、中职生就业难的原因
中职生就业难成为整个社会共同关注的问题，造成这种现状的原因不是单纯的一方面，而是来自学生自身，社会环境，国家政策，学校的教育等多方面的。
首先，从学生自身说起，中职毕业生在专业技能上一般都很优秀，技术优良，但是在为人处世，道德素养上相对并不适合这个社会，用现在颇为流行的话就是，这些毕业生很“个性”，但并不是所有的个性都是社会所欢迎，所认同的。
其次，从社会环境和国家政策方面分析，从我国教育现状和社会招聘要求来看，目前，我国对中职教育的认可度仍然不够，鄙薄职业教育、重视高学历文凭、轻视技术劳动的现象仍比较严重。其中的一个重要的表现就是技能型人才的价值无论是从薪资上还是晋升通道上尚未能得到充分的体现和保障。
再次，从学校的教育方面探讨发现，很多中职院校在职业的设置上缺乏合理性，很多只是一味的追求热门，忽略了社会的需要和人才的饱和，并且，很多院校只重视专业技术的教育，忽略素质教育以及社会适应力，心里承受能力的教育，使很多毕业生一出校门就变成一无所知，无所适应。
三、中职生就业的指导对策
随着社会的进步，对技术人才的需求虽有较大的提稿，据最新调查显示，就业率有了很大提升，但是从分析来看，就业质量没有明显的提升。要想从根本上解决中职生就业难得问题，要从以下几方面着手。
1.学校的课程必须全面且符合市场需求
从各高校的课程设置来看与社会需求脱节。在社会高速发展的今天，社会的需求不断更新对人才的需求也在不断地变化，这时候中职院校能否紧跟时代的步伐显得尤为重要。针对此类问题，各高校学校可依据各个专业学生就业形势信息的反馈，主动地去获取市场需求信息，并能对未来人才市场作出预测，保持敏感的市场洞察力和超前性，适时地调整培养目标。
除了在课程的设置上做改变还要在就业就业市场上下足功夫，积极开拓就业市场，加强与用人单位、劳动人事和其他相关政府部门及就业中介服务组织的联系和合作，主动了解各行各业对所需人才的具体要求，加强课程改革，不断采取新的教学方法和教学模式，在教学管理中始终树立一种创新意识，以实现培养目标为依据，对学生的培养以职业能力为核心，专业课程的设置上注重理论的宽基础、专业技能的先进性、理论性和实用性，做到课程结构合理、课程管理规范和课程安排合理，从而更能保证培养的学生具有很强的社会适应性和针对性，能及时紧跟社会市场对专业要求的发展。
2.学生自身要做好就业的心理准备
对于即将毕业的中职生来说，就业是一门学问，很多学生的心理承受能力弱，禁不起社会残酷的优胜劣汰以及需求不同，面试失败两次以上开始对社会失望，对自己失望，最终导致心灰意冷，自暴自弃。这种消极的心理暗示，是很难适应竞争激烈的现代社会的。学生要从自身改变，积极培养自信，坚韧的意志，努力适应社会的需求，适应社会的优胜劣汰，从自身做起，积极适应社会的变化，满足的社会的需求。
3.社会环境、国家政策应该给予一定的支持
中职生就业难，一部分原因取决于社会对中职学历不如大学学历那么认可，一部分原因取决于政策政策的不到位，我国建立实施很多促进大学生就业的政策，但是没有专门针对中职毕业生就业的政策，这使很多中职毕业生就业成为一大难题，在中职生创业上国家给予的支持相对也较大学生少，这都是中职毕业生就业难，创业艰的原因。
四、结束语
中职毕业生就业难，创业难，就业不稳定成为整个社会共同关注的话题，面对如此的困境，需要全社会共同的努力，从毕业生自身，整个社会的环境共同改变，促进我国人才的发展。
要改变目前中等职业学校毕业生就业的不利局面、提高其就业质量是一个复杂的系统工程，需要各级政府、社会、学校和家庭的长期共同努力。只有多管齐下、坚持不懈，才能有效改善中职毕业生的就业状况和提高其社会地位，并逐步建立起有利于形成技能型人才成长良好环境的长效机制。