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国内各高校积极地开展了大学生创新能力培养体系的建立并推行,探索推进实施了一些典型的研究性学习的模式。同时,教育评价也随之成为高等教育的一种重要推动力量和调控手段。本文简单介绍了研究性学习的基本内涵、创新能力的培养及二者之间的联系。对评估指标体系设立的意义、体系具体组成、和环境类大学生评估指标的确立。