【摘 要】
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目的分析健康教育路径对消化内镜检查患者焦虑情绪及生理应激的影响。方法选取我院2018年1月至2019年1月收治的126例消化内镜检查患者,随机分为观察组和对照组,每组63例。对
【机 构】
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安徽医科大学第一附属医院消化内镜室
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目的分析健康教育路径对消化内镜检查患者焦虑情绪及生理应激的影响。方法选取我院2018年1月至2019年1月收治的126例消化内镜检查患者,随机分为观察组和对照组,每组63例。对照组行常规护理,观察组在常规护理基础上行健康教育路径。对比两组患者焦虑评分、血管紧张素2水平在护理前后的变化,另对比患者护理满意度。结果观察组患者护理满意度较高,两组差异具有统计学意义(P<0.05)。护理前两组患者焦虑评分、血管紧张素2水平接近,差异无统计学意义(P>0.05),护理后观察组患者焦虑评分、血管紧张素2水
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