【摘 要】
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教学目标是教育中根基深厚的内在力量，对教学活动起着导向和控制作用。智慧型课堂的构建离不开智慧的教学目标设定。智慧是个体生命活动的象征，它不能像知识一样直接传授，而需要
【机 构】
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湖南省郴州市九中 湖南 郴州 423000
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教学目标是教育中根基深厚的内在力量，对教学活动起着导向和控制作用。智慧型课堂的构建离不开智慧的教学目标设定。智慧是个体生命活动的象征，它不能像知识一样直接传授，而需要在获取知识、经验的过程中经由教育的悉心呵护，不断得到开启，丰富和发展。如何设定与优化智慧型的初中语文教学目标，生成精彩学习活动，激发教师的教学机智，让智慧唤醒初中语文课堂，成为了本文的研究重点。
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