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阅读是表达的基础，听读是语言的感知，必然会迁移为说写，大量阅读必然会转化为表达能力。培养学生的表达能力，一定要从阅读入手。作为一名小学语文教师，在学生入学之初，就要重视他们语言能力的培养，提高学生的口语水平，培养良好的交际能力。培养小学生的口语表达能力，要求教师在课外阅读和语文教学中，依据小学生的认知特点，利用教材优势，抓住课堂、课外阵地。在具体的教学中，教师要尽量创造生与生、师与生互动的教学情境，努力